为全面掌握本学期教学运行实际情况，精准捕捉课堂教学与学生学习中的痛点难点，持续提升教学质量与课堂实效，2026年5月6日下午，金融会计学院组织召开期中教学检查学生座谈会。会议由金融会计学院教学科长邱魏魏主持，教学科教师李宗卿、各班学习委员及学生代表共同参会，此次座谈致力于通过搭建师生桥梁，共话教学优化路径。
邱科长首先向参会学生代表表达了学院对学生学习体验的重视。她鼓励大家放下顾虑、畅所欲言，围绕课堂教学、课程设置、学习氛围等方面，真实反馈学习过程中的困惑与建议，学院将以学生需求为导向，针对性优化教学举措，切实提升课堂教学的实效性与吸引力。
在交流发言环节，学生代表们结合自身学习经历，积极分享感悟、建言献策。大家纷纷肯定了教师们的认真负责与教学付出：不少老师善于结合金融会计行业工作实际拆解专业知识，让抽象理论更易理解；部分课程采用翻转课堂模式，通过课前预习、课堂互动、课后复盘的闭环设计，强化了知识吸收；还有的老师通过边讲解、边实操的课堂教学，有效践行“做中学、学中做”的职业教育理念，让专业技能学习更具针对性。同时，学生代表也客观反映了当前学习中存在的问题，例如部分专业课理论性强、知识体系复杂，学习难度较大；部分纯理论课程教学形式相对单一，难以充分调动学习积极性；小组讨论环节存在交流深度不足等问题，未能完全达到预期学习效果。
邱科长对学生代表们立足学习实际的真诚分享与理性建言给予充分肯定，强调学生的真实体验是教学优化的重要依据。针对提出的问题，教学科将联合授课教师深入研讨优化方案，进一步强化理实结合教学模式，在专业课程中融入更多行业案例、实操任务；同时，鼓励教师采用情景模拟、案例分析、互动问答等多元形式，丰富课堂氛围，提升协作学习实效。后续学院将以务实举措推动各项优化方案落地见效，切实让教学改革成果惠及每一位学生。
此次学生座谈会搭建了高效的师生沟通平台，既让学院精准掌握了教学一线的真实情况，也让学生感受到了学院尊重学生主体地位、全力提升教学质量的决心。金融会计学院将以此次期中教学检查为契机，持续畅通师生沟通渠道，以学生需求为出发点，不断优化教学内容与教学方法，着力营造“教有温度、学有成效”的良好氛围，为职业教育人才培养质量提升筑牢根基。
