2025年3月12日，金融会计学院组织开展了第七场“教学有道”研讨活动暨学习《教育强国建设规划纲要》研讨会。会议由金融会计学院院长肖炳峰主持，金融会计学院教学科科长邱魏魏、学生科科长王晓菲、各教研室主任和骨干教师出席参会。会议旨在深入学习领会《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，贯彻文件关于职业教育改革的战略部署，以指导课程体系优化、实践教学改革与人才培养质量提升。
会议伊始，肖院长介绍了文件的核心要义。他指出，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》是指导我国教育事业发展的纲领性文件，对高职院校的人才培养、学科建设、产教融合等方面提出了明确要求。随后，院长对文件的总体要求、主要目标及重点任务进行了系统梳理，强调要聚焦“职业教育类型定位”，深化产教融合，推进教育数字化转型，培养适应区域经济发展的高素质技术技能人才。
随后，各教研室围绕文件精神，结合课程及专业特色开展了深入研讨。
会计教研室以 “数字化赋能会计人才培养” 为主题，采用集中学习与分组讨论相结合的方式，重点探讨了智能财务、大数据分析等新技术在教学中的应用，明确了新学期的教学方向和工作重点。老师们一致认为，应重构课程体系，重点推进“业财融合”“智能会计” 等模块，强化学生数字技能的培养，同时推进教材数字化转型，开发虚拟仿真教学资源。
大数据与财务管理教研室聚焦 “大数据技术在财务管理中的应用”，全体教师深入学习了规划纲要的核心内容，重点探讨了未来教育发展的战略目标、重点任务及实施路径。通过集体研讨和案例分析，老师们结合学科特点，就如何将纲要精神融入教学实践、提升教学质量、培养创新型人才等议题展开了热烈讨论。
财税大数据应用教研室围绕 “大数据赋能智慧财税” 展开讨论，提出要打破学科壁垒，加强与信息技术等学科的交叉融合，强化学生运用大数据工具解决实际财税问题的能力。同时，建议优化实践教学体系，通过案例教学、企业调研等方式，培养学生财务分析、风险管控等核心能力，满足企业多元化需求。
金融科技应用教研室重点关注 “金融科技发展与人才培养模式创新”，计划通过建立 “金融科技实验室”，引入企业真实项目，开展 “区块链金融”“智能投顾” 等场景化教学。同时，老师们建议与金融科技企业共建产教融合共同体，探索“项目驱动、工学交替” 的培养新模式，培养具备数字化思维和实践能力的金融科技人才。
通过此次研讨会，老师们明确了职业教育数字化转型与产教融合的发展方向。未来，学院将聚焦国家战略需求，深化教育教学改革，全力培养适应数字经济时代的高素质技术技能人才，在服务区域经济发展、助力教育强国建设中展现新担当、实现新作为。
