2025年3月26日，金融会计学院组织开展了第十一场“教学有道”研讨活动暨学习《山东理工职业学院专业带头人、骨干教师遴选和管理办法》研讨会，会议由金融会计学院院长肖炳峰主持。此次会议旨在引导学院教师深入理解并贯彻文件精神，明确职业发展方向，为学院教学改革和专业建设注入新动力。
会议伊始，肖院长对《山东理工职业学院专业带头人、骨干教师遴选和管理办法》进行了全面且系统的介绍。他详细阐述了文件的核心内容，包括遴选原则、条件、程序，以及专业带头人、骨干教师的职责、管理方式与待遇等关键要点。强调该文件对于优化教师队伍结构、激励教师专业成长、提升学院整体教学水平具有重要意义，鼓励全体教师认真学习文件，积极参与到专业建设中来。随后，各教研室分别前往活动室，围绕文件精神，结合自身专业特色，展开了深入的学习和讨论。
大数据与会计教研室聚焦于如何依据文件标准提升教师实践教学能力。老师们围绕如何满足“双师型”教师素质要求展开热烈讨论，提出积极与企业合作，建立长期稳定的实习基地，让教师深入企业实践，积累实战经验，将最新的行业案例融入教学，使学生更好地适应市场需求。
大数据与财务管理教研室重点探讨专业建设规划与人才培养方案的优化。老师们认为，应根据文件中专业带头人职责要求，深入开展专业调研，结合行业发展趋势和企业用人需求，精准定位专业发展方向，优化课程设置，突出大数据技术在财务管理中的应用，培养适应数字化时代的财务管理人才。
金融科技应用教研室以教学改革与科研创新为讨论核心。结合文件中对教师教学改革研究和科研立项的要求，老师们分享了各自在教学方法创新方面的经验，提出积极探索线上线下混合式教学模式，引入金融科技前沿技术和工具，提升学生的学习兴趣和实践能力。同时，鼓励教师积极参与科研项目，加强与企业的产学研合作，推动金融科技领域的成果转化。
财税大数据应用教研室则着重分析如何加强团队协作，助力教师成长。他们认为，在专业建设过程中，团队协作至关重要。专业带头人应发挥引领作用，骨干教师积极配合，通过定期开展教学研讨活动、集体备课、师徒结对等方式，促进教师之间的交流与合作，提升整个团队的教学水平和科研能力。
此次研讨会为金融会计学院的教师们提供了深入学习和交流的平台，让教师们对专业带头人、骨干教师的遴选和管理办法有了更清晰的认识，并明确了自身发展方向。金融会计学院将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，推动教师队伍建设迈向新高度，培育更多适应时代需求的高素质专业人才，为学校的高质量发展贡献力量。
