为积极响应教育数字化发展趋势，提升学院教学质量与人才培养水平，2025年4月30日，金融会计学院组织开展了第十六场“教学有道”研讨活动暨学习《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》研讨会。此次活动旨在引导全体教师深入领会文件精神，探索如何将教育数字化理念融入日常教学，推动学院教育教学改革创新。
会议伊始，肖院长详细介绍了文件大纲，指出教育数字化对推动教育强国建设的重要意义。从深入推进集成化，建强、用好国家智慧教育公共服务平台，到全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革；从大力推进国际化，增强数字教育国际影响力，到健全保障体系、筑牢安全屏障等方面，院长进行了全面且深入的讲解，为后续的研讨活动奠定了坚实基础。随后，各教研室分别前往活动室，围绕文件精神，结合自身专业特色，展开了深入的学习和讨论。
大数据与会计教研室围绕“教育数字化在会计教学资源建设中的应用”展开热烈讨论。教师们认为，应充分利用国家智慧教育公共服务平台的资源，结合企业实际会计案例，开发具有针对性的数字课程资源。通过引入智能化教学工具，如智能财务软件模拟操作、财务数据分析虚拟实验室等，让学生在实践中提升会计技能，增强教学的实效性与趣味性。
大数据与财务管理教研室聚焦于“数字化手段优化财务管理教学模式”。他们探讨利用大数据分析技术，为学生提供个性化的学习路径和精准的学习指导。借助教育数字化平台，收集和分析学生的学习行为数据，及时调整教学策略，实现因材施教。同时，加强与企业的线上合作，引入真实的财务管理项目，让学生在实践中掌握最新的财务管理理念和方法。
财税大数据应用教研室重点关注“数字化赋能财税教学评价改革”。老师们认为，应借助大数据和人工智能技术，建立多元化的教学评价体系。通过对学生课堂表现、作业完成情况、项目实践成果等多维度数据的采集和分析，实现对学生学习过程的全面评价。利用数字化工具开展智能考试、在线作业批改等，提高教学评价的效率和准确性，为学生提供更具针对性的学习建议，促进学生的全面发展。
金融科技应用教研室以“金融科技与教育数字化融合发展”为主题进行研讨。教师们提出，要积极探索将人工智能、区块链等前沿技术融入金融科技教学。利用数字化教学平台，搭建金融科技模拟实验室，让学生亲身体验智能投顾、数字货币交易等场景，培养学生的创新思维和实践能力。此外，还计划加强与国际高校和机构的数字教育合作，引进国外先进的金融科技课程资源，拓宽学生的国际视野。
此次教研活动暨研讨会的成功举办，为金融会计学院的教育教学改革注入了新动力。教师们通过深入学习和交流，对教育数字化有了更深刻的理解，明确了各专业在教育数字化背景下的发展方向。未来，学院将持续推进教育数字化实践，不断探索创新教学模式，努力培养适应时代需求的高素质金融会计人才。
